Latihan Soal 1 Kelas X Materi Pokok Hakikat Geografi

LATIHAN SOAL

______________________________________________________________________________

1.    Geografi adalah ilmu yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena geosfera dengan sudut pandang kelingkungan atau kewilayahan dalam konteks keruangan, merupakan definisi dari ….

A    Erastothenes

B    Karl Ritter

C    R. Bintarto

D    James E. Preston

E     Seminar dan lokakarya peningkatan kualitas pengajaran geografi 1988

2.    Geografi berasal dari bahasa …..

A    Latin

B    Romawi

C    Yunani 

D    Arab

E     Inggris

3.    Istilah Geografi pertama kali diperkenalkan oleh .....

A    Strabo

B    Eratosthenes    

C    Herodotus

D    Heraclides

E     Thales

4.    1. Geografi Manusia

     2. Geografi Regional

     3. Geografi Fisik

     4. Geografi Lingkungan

     5. Geografi Sumberdaya Alam

Dari kelima poin diatas, manakah yang termasuk ruang lingkup geografi…

A    1,2, dan 3

B    1, 3 dan 4

C    1, 2 dan 6

D    1, 3, dan 5

E     2,4 dan 5

5.    Yang termasuk gejala/fenomena geografi di bawah ini yaitu, kecuali ....

A    Ancaman kepunahan badak bercula satu di Ujung Kulon

B    Terjadinya kekeringan di daerah karts Gunung Kidul

C    Tersingkirnya Planet Pluto dari tatasurya 

D    Urbanisasi daeri desa ke kota

E     Letusan gunung merapi di Yogyakarta

Tabel 1.1 konsep esensial geografi

NO	KONSEP  ESENSIAL GEOGRAFI
1 2 3 4 5 6 7 8 9	Bumi sebagai planet Lokasi Biosfer Nilai kegunaan Regional Keunikan areal Makna wilayah bagi manusia Aglomerasi Variasi cara hidup manusia

6.    Berdasarkan Tabel 1.1 konsep geografi, manakah yang termasuk konsep esensial geografi, adalah ….

A       2,4, dan 8 

B        1,7, dan 9  

C        3,5, dan 6 

D       1,7  dan 9 

E        3,5, dan 7

7.    Penggunaan lahan di daerah pemukiman penduduk baik di perkotaan atau di pedesaan akan membentuk jalur yang mengikuti arah jalan atau alur sungai. Hal ini merupakan konsep geografi yaitu ....

A    Pola 

B    Aglomerasi  

C    Deferensiasi areal

D    Keterkaitan keruangan

E     Lokasi

Tabel 1.2 objek studi geografi

NO	OBJEK GEOGRAFI
1 2 3 4 5 6 7 8 9	Spatial Ekologi Atmosfer Hidrosfer Teritorial Biosfer Antroposfer Temporal Litosfer

8.    Berdasarkan Tabel 1.2 objek studi geografi, yang merupakan objek material geografi yaitu :

A    2,3,4,6, dan7

B    1,2,5, dan 9

C    1,2,5, dan 8  

D    3,4,5,7, dan 9

E     3,4,6,7,dan 9 

9.    Berdasarkan Tabel 1.2 objek studi geografi,yang merupakan objek formal geografi yaitu :

A    2,3,4,6, dan7

B    1,2,5, dan 9

C    1,2,5, dan 8

D    3,4,5,7, dan 9

E     3,4,6,7,dan 9

10.              Pemaparan yang lengkap tentang fenomena disertai peta, grafik, table banyak dipergunakan dalam prinsip geografi ….

A.       Prinsip diskripsi

B.       Prinsip korologi

C.       Persebaran

D.       Prinsip interelasi

E.        Prinsip administrasi

11.              Di bawah ini deskripsi manakah yang melukiskan prinsip interelasi :

A    Gempa bumi yang terjadi di bumi dengan skala lebih dari 8 SR terjadi di Pantai Peru         (8,2),Hokkaido (8,3) Bagian Utara Sumatra (8,1), Lepas Pantai Barat Sumatra (9,0)

B    Gempa bumi dapat diakibatkan oleh gejala vulkanik maupun tektonik. Gempa yang terjadi di bawah lautan atau dekat lautan hingga mengakibatkan pergeseran dasar lautan dapat mengakibatkan tsunami.

C    Gempa bumi dapat mengakibatkan kerugian besar terhadap harta,benda dan jiwa manusia, dengan adanya ilmu pengetahuan teknologi modern diharapkan dampak yang terjadi dapat kita minimalisir.

D    Seluruh wilayah dasar lautan dunia berpeluang terjadinya gempa atau pergeseran lempeng. Sejauh ini lautan Pasifik merupakan wilayah yang paling sering terlanda tsunami

E     Pada umumnya tsunami terjadi karena adanya gempa bumi. Penyebab lainnya adalah pergeseran lempeng bumi, letusan gunung berapi, ledakan hebat akibat hantaman benda kosmik termasuk meteor

12.              Pendekatan yang memperhatikan persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dari satu wilayah dengan wilayah lain adalah ....

A    Pendekatan keruangan 

B    Pendekatan kelingkungan

C    Pendekatan kompleks wilayah

D    Pendekatan korologi 

E     Pendekatan deskripsi

13.              Ilmu pendukung dalam geografi yang mengkaji berbagai bentuk gejala/ fenomena air di permukaan bumi dan air di dalam tanah, disebut ….

A.    Hidrologi

B.     Geomorfologi

C.     Oceanografi

D.    Kartografi

E.     Meteorologi

14.              Ilmu yang mempelajari iklim disebut ......

A    Meteorologi

B    Hidrologi

C    Geografi

D    Klimatologi

E     Seismologi

15.              Sudut pandang dan cara berpikir terhadap gejala yang ada di permukaan bumi, baik keadaan fisik maupun keadaan sosialnya, merupakan definisi dari objek ……

A.    fungsional

B.     material

C.     regional

D.    spasial

E.     formal

16.              Jarak Bandung-Jambi dapat ditempuh melalui bus, kapal laut atau pesawat terbang ditinjau dari konsep geografi termasuk konsep ….

A.    Pola

B.     Interaksi

C.     Jarak

D.    Keterjangkauan

E.     Lokasi

17.               Wilayah pedesaan dengan corak khas area persawahan sangat berbeda dengan wilayah perkotaan yang terdiri atas area permukiman, pusat-pusat perdagangan dan terkonsentrasinya berbagai utilitas kehidupan. Dipandang dari konsep geografi termasuk konsep ….

A.    Interaksi

B.     Interdepensi

C.     Aglomerasi

D.    Differensiasi

E.     Pola

18.              Sudut pandang utnuk menyelasaikan atau cara untuk menanggulangi suatu fenomena geosfer dapat menggunakan 5W dan 1H dalam ilmu geografi tercermin dari kalimat …..

A.    Where

B.     Who

C.     When

D.    How

E.     Why

19.              Contoh aspek sosial, kecuali….

A.    Politik

B.     Budaya

C.     Keanekaragaman Hayati

D.    Ekonomi

E.     Permukiman

20.              Suatu gejala yang tersebar tidak merata di muka bumi dan ada hubungan saling terkait satu gejala dengan gejala lainnya, termasuk prinsip ….

A.    Korologi dan kronologi

B.     Penyebaran dan interelasi

C.     Diskripsi dan korelasi

D.    Interelasi dan interaksi

E.     Korologi dan diskripsi

Tabel 1.3 Ilmu Pendukung Geografi

NO	OBJEK GEOGRAFI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10	Sistem Informasi Geografi (SIG) Meteorologi Demografi Kartografi Hidrologi Hidrografi Geografi politik Biogeografi Geografi penduduk Penginderaan Jauh

21.              Tabel 1.3 Ilmu Pendukung Geografi, yang merupakan struktur geografi fisik yaitu :

A    1,3,5, dan 9

B    2,5,6, dan 8

C    2,3,4, dan 5  

D    2, 4, 6, dan 10

E     1,4, 6, dan 8

22.              Tabel 1.3 Ilmu Pendukung Geografi, yang merupakan struktur geografi manusia yaitu :

A    1, 2, dan 4

B    3, 5 dan 7

C    3, 7 dan 9

D    5, 8 dan 9

E     8, 9 dan 10

23.              Tabel 1.3 Ilmu Pendukung Geografi, yang merupakan struktur geografi teknik yaitu :

A    1, 2, dan 4

B    1, 5 dan 8

C    1, 6 dan 8

D    1,4,dan 10

E     2, 8 dan 10

24.              Penebangan hutan di daerah Cianjur Jawa Barat telah mengakibatkan bencana berupa tanah longsor dan banjir. Banyak sawah dan daerah pertanian yang rusak, bahkan banyak hewan ternak dan hewan peliharaan yang mati. Pendekatan untuk memahami masalah tersebut, sangat tepat menggunakan pendekatan .…

A. Terpadu

B.  Keruangan

C.  campuran

D. ekologi

E.  kompleks wilayah

25.              Jakarta merupakan kota megapolitan, pada jam-jam tertentu seperti pagi, siang, sore hari terjadi kemacetan terutama arah menuju perkantoran, sekolah, pasar atau mall menuju permukiman. Prinsip geografi yang berkaitan dengan fenomena itu adalah prinsip .…

A. Deskripsi

B. Interelasi

C. Penyebaran

D. Korologi

E. Interdependensi

26.              Kegiatan ekonomi sebagian besar berpusat di daerah perkotaan. Hal tersebut menjadi daya tarik bagi penduduk di pinggiran kota bahkan desa untuk bekerja di kota yang menimbulkan dampak terhadap kota, sementara di desa tenaga kerja produktif menjadi berkurang. Konsep geografi yang erat kaitannya dalam kasus tersebut adalah konsep .…

A. Local

B. Aglomerasi

C. Interaksi

D. Diferensiasi area

E. Nilai kegunaan

27.              Kota A akhir-akhir ini sering dilanda banjir pada musim hujan meskipun curah hujan relatif kecil. Lokasi kota A dilalui sungai yang berhulu di kaki gunung yang telah terjadi banyak alih fungsi lahan hutan. Komponen geosfer apakah yang berkaitan dengan fenomena alam tersebut adalah …..

A. Biosfer dan hidrosfer.

B. Atmosfer dan biosfer.

C  Biosfer dan litosfer.

D. Atmosfer dan hidrosfer.

E. Litosfer dan hidrosfer.

28. Keterkaitan geografi dengan disiplin ilmu lain dibedakan menurut aspek fisik dan aspek sosial. Di bawah ini termasuk aspek fisik, kecuali . . . .

A. Kimiawi

B. Biologis

C. Astronomis

D. Fenomena alam yang dapat diamati

E. Antropologis

29.              Teori yang menyatakan bahwa karekteristik manusia dan budayanya disebabkan atau ditentukan oleh lingkungan alam disebut ....

A. Teori determinisme

B.  Ilmu bumi

C.  Teori geografi

D. Teori revolusi kuantitatif

E.  Geografi kritis

30.              Pandangan aliran possibilisme ialah ....

A. Manusia sebagai pandangan yang pasif

B.  Manusia tunduk pada alam

C.  Alam hanya memberi kemungkinan produktivitas pada manusia

D. Budaya manusia menentukan alam

E.  Karakter manusia ditentukan oleh alam

LKS BAB 1 BIOSFER

LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

Nama Sekolah             : SMAS Alfa Centauri

Mata Pelajaran : Geografi

Kelas/Semester            :XI-IIS /Ganjil

Kompetensi Dasar      : 3.2 Menganalisis sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik ekosistem dan region iklim

4.2 Mengomunikasikan sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik ekosistem dan region iklim dalam bentuk artikel ilmiah, makalah, atau bahan publikasi lainnya.

Materi Pokok              : Sebaran Flora dan Fauna di Indonesia dan Dunia.

Topik Bahasan            : Konservasi Flora dan Fauna

Tema Kegiatan            : Observasi Lapangan dalam langkah-langkah penelitian geografi

Perhatikan langkah-langkah pembelajaran berikut ini dengan seksama!

1.       Buatlah makalah secara sederhana

2.       Buatlah kelompok, terdiri dari 7/8 orang

3.       Pilihlah topik bahasan, mengenai:

a.       Sebaran Flora dan Fauna di wilayah landasan kontinen Asia (Indonesia bagian barat, pulau Sumatera, pulau Jawa, dan pulau Kalimantan)

b.      Sebaran Flora dan Fauna di wilayah Indonesia bagian tengah (pulau Sulawesi, Maluku, dan kep. Nusa tenggara)

c.       Sebaran Flora dan Fauna di wilayah landasan kontinen Autralia (Indonesia bagian timur/ Pulau Papua)

4.      Bioma apa yang terjadi di wilayah tersebut?

5.      Flora apa saja yang terdapat di wilayah tersebut?

6.      Fauna apa saja yang terdapat di wilayah tersebut?

No 4 dan 5 dibuat dalam bentuk peta

7.      Faktor apa saja yang mempengaruhi persebaran flora dan fauna tersebut?

8.      Sebutkan bentuk pemanfaatan flora dan fauna tersebut bagi:

a.       Bidang pertanian

b.      Bidang kesehatan

c.       Bidang Industri

d.      Bidang Budaya dan Keindahan

e.       Bidang Pendidikan dan Penelitian

9.      Apa saja bentuk kerusakan flora dan fauna yang terjadi di daerah habitatnya?

10. Adakah kawasan suaka alam atau kawasan pelestarian alam di wilayah kajian? Sebutkan nama kawasan tersebut! (buat dalam bentuk tabel)

LKS Langkah-langkah Penelitian Geografi

LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

Nama Sekolah             : SMAS Alfa Centauri

Mata Pelajaran            : Geografi

Kelas/Semester            :X-MIIA/Genap

Kompetensi Dasar      : 3.2 Menganalisis langkah-langkah penelitian  geografi terhadap fenomena geosfera

4.2 Menyajikan contoh penerapan langkah-langkah penelitian geografi dalam bentuk laporan observasi lapangan.

Materi Pokok              : Pendekatan, Metode, Teknik Pengumpulan data, teknik analisis data, dan publikasi studi geografi.

Tema Kegiatan           : Observasi Lapangan dalam langkah-langkah penelitian geografi

Perhatikan langkah-langkah pembelajaran berikut ini dengan seksama!

1.      Buatlah proposal penelitian secara sederhana

2.      Buatlah kelompok, terdiri dari 5/6 orang

3.      Pilihlah fenomena/gejala, diantaranya:

a.       Faktor penyembab kemacetan lalu lintas di jalan Diponegoro kota bandung

b.      Sebaran sampah yang ada di sepadan jalan (taman, trotoar jalan, dan selokan) Diponegoro kota Bandung

c.       Kondisi jalur hijau (tanaman dan pepohonan) di jalan Diponegoro

d.      Fasilitas umum yang ada di jalan Diponegoro (rambu-rambu lalu lintas, marka jalan, dan halte)

e.       Kondisi aliran selokan di jalan Diponegoro

f.       Atau mengamati femona yang lain yang terkait fenomena (atmosfer, litosfer, hidrosfer, biosfer, dan antroposfer), silahkan tentukan oleh asing-masing kelompok

4.      Pilihlah pendekatan geografi dalam menganalisis fenomena/gejala tersebut

Pendekatan keuangan/pendekatan kelingkungan/pendekatan kompleks wilayah

(bila kurang paham silahkan tanyakan kepada guru)

5.      Buatlah pertanyaan-pertanyaan (5W1H) atau buatlah sebuah poin-poin yang ingin kalian amati dari fenomena/gejala tersebut

Contoh:

a.       Pertanyaan (dengan cara wawancara atau memberikan angket/kuesioner (daftar-daftar pertanyaan)) yang ditujukan kepada pengguna jalan Diponegoro

1)      “apakah bapak ibu merasa nyaman berada di halte jalan Diponegoro ini?” – ditujukan kepada pengguna halte

2)      “apakah di jalan Diponegoro sering terjadi genangan air/air hujan tidak mengalir dengan baik di selokan saat terjadi hujan?” – ditujuan kepada masyarakat di pinggiran jalan Diponegoro

3)      “bagaimana menurut pendapat bapak/ibu mengenai kemacetan jalan Diponegoro saat hari umat/Minggu?”

b.      Lembar observasi lapangan

Pengamatan kondisi selokan di jalan Diponegoro

Aspek Fisik	Parameter
Lebar Selokan	Lebar	Sedang	Kecil
Kondisi Sampah	Penuh Sampah
Kondisi kedalaman selokan	dalam (>1 meter)	Sedang (50 cm- 90 cm)	Dangkal (10cm-40cm)
Dll...

6.      Mulailah membuat latar belakang dengan cara:

a.       Kumpulkanlah data bedasarkan kondisi kenyataan di lapangan (menggunakan teknik pengamatan atau wawancara)

b.      Kumpulkan data berdasakan literatur (informasi data dari sumber lain: internet)

c.       Dokumentasikan hasil pengamatan kalian dalam bentuk foto atau video

(poin a,b,c dideskripsikan dalam bentuk tulisan)

7.      Buatlah rumusan masalah, dengan membuat sebuah pertanyaan-pertanyaan (5W1H) secara sistematis, komprehensif, dan terstuktur, dari sebuah fenomena/gejala yang telah kalian uraikan di latar belakang dimana kalian ingin memperbaiki atau menyelesaikan masalah tersebut! 

8.      Buatlah tujuan penelitian (mengapa kalian mau meneliti fenomena/gelaja tersebut)

9.      Tentukan judul penelitian yang kalian lakukan

10.  Carilah literatur (teori/fakta/kondisi seharusnya) yang berkaitan terhadap fenomena/gejala yang kalian pilih!

11.  Lakukan pengolahan data dengan cara menganalisis data hasil di lapangan (pengamatan) dengan kondisi seharusnya berdasakan teori atau hasil diskusi kelompok secara rasional (logis)

12.  Cari peta jalan Diponegoro, identifikasi lokasi pengamatan kalian berada dimana dan lokasi objek pengamatan kalian berada dimana kemudian cantumkan pada laporan kalian.

Susunlah laporan secara keseluruhan secara sistematis!!!

Lembar Kerja Siswa XI-IIS

LEMBAR KERJA SISWA

MATERI PERSEBARAN FAUNA DI DUNIA

Perhatikan dan jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1.       Amatilah gambar peta dunia pembagian wilayah persebaran fauna! (terdapat di bagian paling bawah)

2.       Terdapat hewan apa saja di masing-masing wilayah tersebut?

(sebutkan jenis-jenis hewannya sebanyak mungkin)

3.       Buatlah rantai makanan pada masing-masing wilayah tersebut

(Produsen-konsumen tingkat 1-konsumen tingkat 2-konsumen tingkat 3)

4.       Identifikasi ciri-ciri mayoritas jenis fauna tersebut dari aspek fisiknya!

a.       Ukuran tubuh hewan (kecil-sedang-besar)

(diprosentasekan, misal 10% ukuran tubuh hewan termasuk ukuran kecil)

b.      Pigmen warna tubuh hewan (1 warna, 2 warna, atau lebih)

c.       Cara beradaptasi dan fungsinya seperti apa

d.      .....................................................................

5.       Keberadaan hewan tersebut ada di negara mana dan berapa garis lintangnya?

6.       Sandingkan peta persebaran fauna diatas dengan peta persebaran Bima di dunia

7.       Terdapat Bima apa saja di daerah persebaran fauna pada peta tersebut?

Lembar Kerja Siswa Kelas XI-IIS-1

LEMBAR KERJA SISWA

MATERI PERSEBARAN FAUNA DI DUNIA

Perhatikan dan jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1.       Amatilah gambar peta dunia pembagian wilayah persebaran fauna di bawah ini

2.       Terdapat hewan apa saja di masing-masing wilayah tersebut?

(sebutkan jenis-jenis hewannya sebanyak mungkin)

3.       Buatlah rantai makanan pada masing-masing wilayah tersebut

(Produsen-konsumen tingkat 1-konsumen tingkat 2-konsumen tingkat 3)

4.       Identifikasi ciri-ciri mayoritas jenis fauna tersebut dari aspek fisiknya!

a.       Ukuran tubuh hewan (kecil-sedang-besar)

(diprosentasekan, misal 10% ukuran tubuh hewan termasuk ukuran kecil)

b.      Pigmen warna tubuh hewan (1 warna, 2 warna, atau lebih)

c.       Cara beradaptasi dan fungsinya seperti apa

d.      .....................................................................

5.       Keberadaan hewan tersebut ada di negara mana dan berapa garis lintangnya?

6.       Sandingkan peta persebaran fauna diatas dengan peta persebaran Bima di dunia

 

7.       Terdapat Bioma apa saja di daerah persebaran fauna pada peta tersebut?